tag:blogger.com,1999:blog-89230197556411246642024-03-13T23:52:11.498-07:00Mãozinha PedagógicaMuitas vezes nos vemos perdidinhas em sala de aula, não? Nem aquela amiga pode nos dar um help... A quem recorrer?
Neste espaço compartilharei um pouco da minha experiência, atividades e ideias como ATP junto ao 1º ano do Ensino Fundamental e como professora. Quer uma mãozinha? Tenho duas...!!! BjussMônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-88617982306310310262011-10-18T04:38:00.000-07:002011-10-18T04:54:16.861-07:00JESUS - O MAIOR PEDAGOGO QUE JÁ EXISTIU<div style="text-align: center;"><strong>Amigo(a) Professor(a)</strong><br />
<br />
<strong><em>Tenho lido muita coisa sobre a Educação por uma nova ótica. Tenho ficado extremamente incomodada e inquieta. Nesses textos, tenho tido a oportunidade de refletir cada vez mais sobre a nossa relação com os alunos e com os nossos semelhantes de uma forma geral. <br />
O que mais me chama a atenção é a necessidade urgente de transformação em nós mesmos a fim de atingirmos o nosso ideal de transformar o mundo... Parece que sempre seguimos o processo contrário...<br />
Nisso, A Pedagogia de Jesus, pelo autor </em></strong></div><strong></strong><em>José Herculano Pires é<strong> assim apresentada e eu gostaria de compartilhar com você:</strong></em> <br />
<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: #0b5394;">“O pensamento pedagógico, orientador dos processos educacionais superiores, resulta da reflexão sobre os problemas da educação. Jesus não era um educador no sentido comum da palavra. Não possuía, como homem, nenhum experiência educativa. Sua profissão era a do pai, segundo a tradição familiar: carpinteiro. Deixando de lado os problemas referentes à sua origem e natureza divinas e encarando humanamente os fatos poderíamos falar numa Pedagogia de Jesus? </span><span style="color: #0b5394;">O que revela a existência de um pensamento pedagógico na orientação educacional dada por um mestre não são os seus títulos, são as coordenadas e a estrutura do seu ensino. Toda pedagogia se funda numa filosofia. No caso de Jesus a filosofia básica é a dos Evangelhos. Essa filosofia, que é a própria essência do Cristianismo, fornece a Jesus as diretrizes e dela resulta o reconhecimento, já largamente efetuado no plano pedagógico, de uma verdadeira Pedagogia de Jesus. </span><span style="color: #0b5394;">Francisco Arroyo, em sua monumental "História Geral da Pedagogia", sustenta o seguinte: "Com o Cristianismo aparece um novo tipo histórico de educação. –– Jesus é o modelo perfeito do mestre cristão. Clemente de Alexandria chama-o de Pedagogo da Humanidade". </span><span style="color: #0b5394;">Os fundamentos pedagógicos do ensino de Jesus estão na sua concepção do mundo, abrangendo o homem e a vida. Essa cosmovisão se opõe à concepção pagã e à concepção judaica. Jesus, assim, não é apenas um reformador religioso, mas um filósofo na plena acepção da palavra. Ele modifica a visão antiga do mundo e essa modificação atinge a todas as filosofias do tempo, não obstante os pontos de concordância existentes com várias delas. </span><span style="color: #0b5394;">A comparação entre a idéia de Deus do Velho Testamento e a idéia de Deus do Novo Testamento mostra-nos a diferença entre o mundo judeu e o mundo cristão O Deus de Jesus é o pai de todas as criaturas, sem distinção de raças ou posições sociais. Essa paternidade universal determina a fraternidade universal. O Deus-Pai do Evangelho não é vingativo nem irado, não comanda exércitos para destruir povos e nações, mas ama a todos os seus filhos, quer a salvação de todos e a todos concede o seu perdão generoso. Como diria Paulo mais tarde, o tempo da lei e da força fora substituído pelo tempo da graça e do amor. O objetivo da vida humana não é mais a conquista do céu pelo violência, mas a implantação do Reino de Deus na Terra. As riquezas e o poder não são coisas desejáveis e invejáveis, mas fascinações perigosas que podem levar a criatura humana à perdição. As crianças não são desprezíveis, mas as preferidas de Deus, e para nos tornarmos dignos d'Ele temos de nos fazer crianças. Matar os pequeninos, os inocentes, os indefesos não é prova de valentia e de coragem, mas crime aos olhos de Deus. </span><br />
<br />
<strong><span style="color: #0b5394;">A pedagogia da esperança</span></strong><br />
<br />
<span style="color: #0b5394;">Desses princípios fundamentais resultava logicamente a Pedagogia da Esperança. A educação não era mais o ajustamento do ser aos moldes ditados pelos rabinos do Templo, a imposição de fora para dentro da moral farisaica, mas o despertar das criaturas para Deus através dos estímulos da palavra e do exemplo. A salvação pela graça não era um privilégio de alguns, mas o direito de todos. Jesus ensinava e exemplificava e seus discípulos faziam o mesmo. Chamava as crianças a si para abençoá-las e despertar-lhes, com palavras de amor, os sentimentos mais puros. Nem os apóstolos entenderam aquela atitude estranha: um rabi cheio da sabedoria da Torá perder tempo com as crianças ao invés de ensinar coisas graves aos homens. Mas Jesus lhes disse: "Deixai vir a mim os pequeninos, porque deles é o Reino dos Céus". </span><span style="color: #0b5394;">Sua condição de mestre é afirmada por ele mesmo: "Vós me chamais mestre e senhor, e dizeis bem, porque eu o sou". Sim, ele é o mestre do Mundo, o senhor dos homens, de todos os homens, sem qualquer distinção. Cada criatura humana é para ele um educando, um aluno, como escreveu o Dr. Sérgio Valle: "matriculado na Escola da Terra". Assim, a Terra não é mais o paraíso dos privilegiados e o inferno dos condenados. É a grande escola em que todos aprendemos, em que todos nos educamos. A Pedagogia da Esperança oferece a todos a oportunidade de salvação, porque a salvação está na educação. </span><span style="color: #0b5394;">Vejamos este expressivo trecho de Francisco Arroyo em sua "História Geral da Pedagogia": </span><span style="color: #0b5394;">"Jesus possui todas as qualidades do educador perfeito. Os recursos pedagógicos de que se serve conduzem o educando, com feliz e profunda alegria, à verdade essencial dos seus ensinos. Por isso pode sacudir e despertar a consciência adormecida do seu próprio povo, asfixiado sob o peso excessivo da lei mosaica e da política imperialista da época". </span><span style="color: #0b5394;">"Os ensinos de Jesus são sempre adaptados aos ouvintes. Ele pronuncia as suas palavras de forma compreensível para todos, sempre nas ocasiões mais oportunas. Recorre freqüentemente às imagens e parábolas, dando maior plasticidade às suas idéias". </span><span style="color: #0b5394;">"A Pedagogia do mestre é também gradual. Não cai jamais em precipitações que possam fazer malograr o aprendizado. Semeia e espera que as sementes germinem e frutifiquem: Tenho ainda muito a vos dizer, mas vós não o podeis suportar agora". </span><span style="color: #0b5394;">"Como todo educador genial, Jesus emprega em alto grau a arte de interrogar, de expor, de excitar o interesse dos discípulos. Seus colóquios decorrem sempre num ambiente de incomparável simpatia. É digno, severo, paciente, segundo as circunstâncias e os interlocutores". </span><span style="color: #0b5394;">Os seus ensinos são claros e intuitivos. Cria figuras literárias e busca exemplos da vida cotidiana para esclarecer o seu pensamento. Aperfeiçoou a forma da parábola e revestiu-a de incomparável esplendor" (Riboulet). "Seus ensinos têm um toque de autoridade (Eu sou o caminho , a verdade e a vida, todo o poder me foi concedido). Mas exerce com suavidade a sua autoridade. Responde com bondade aos contraditores de boa fé e com energia aos que querem combatê-lo". </span><br />
<br />
<em><strong>Assim, meu querido amigo professor, vejo que estamos no caminho do MESTRE maior. Estamos, certamente, nos trabalhando para isso. Para despertar em nós esse grande EDUCADOR!! Que neste momento, nos reconheçamos no Mestre e lembremos sempre de que ele é nosso modelo e guia, assim, como o somos aos nossos alunos, filhos...Um Abraço forte!</strong></em><br />
<br />
<strong>Mônica</strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-1s1I8a0WpMU/Tp1myVfPEuI/AAAAAAAADrU/8avinGm6e7c/s1600/jesus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" oda="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-1s1I8a0WpMU/Tp1myVfPEuI/AAAAAAAADrU/8avinGm6e7c/s320/jesus.jpg" width="224" /></a></div></div>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-42968315218616070902011-04-27T17:57:00.000-07:002011-10-18T05:05:08.689-07:00<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #990000; font-size: large;"></span></span><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #6fa8dc; color: #990000; font-size: large;">TRABALHANDO COM OS NOMES DOS ALUNOS</span></span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #990000; font-size: large;">Achei muito interessante essa atividade da professora Sabrina, do 1º ano. A professora comentou que é uma atividade complexa e que exige tempo e intervenção direta em sua realização. </span></span><br />
<div style="text-align: center;"></div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: large;">Os alunos em todas as hipóteses de escrita podem desenvolvê-la de acordo com o propósito da professora e a partir de adaptações para esses diferentes momentos da aquisição da escrita dos alunos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: large;">Uma sugestão é que se desenvolva a atividades aos poucos, tipo três/ quatro nomes por dia, pode-se utilizar o alfabeto móvel também.</span><br />
<span style="color: #990000; font-family: Arial; font-size: large;">Aproveito para agradecer a professora Sabrina e parabenizá-la pelo trabalho, assim como a todas as prôs dos nossos 1ºs anos que são tão comprometidas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
NOME: - _______________________________DATA:- ___/ ___/___</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">PROFESSORA: ______________<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">PINTE AS VOGAIS DOS NOMES DA TABELA E DEPOIS CONTE AS VOGAIS E LETRAS:</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
nomes dos alunos nº de letras nº vogais<br />
<br />
S A B R I N A <br />
A N A J Ú L I A</div> F E L I P E<br />
K A U E<br />
C A M I L Y<br />
L E O N A R D O <br />
VANESSA<br />
J O Ã O P E D R O <br />
M A R C O S<br />
<br />
<span style="color: #990000; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><em>Que outras sugestões vocês dão?</em></span>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-91109042935514285322011-04-23T19:44:00.000-07:002011-04-23T19:44:26.735-07:00<div><div style="margin: 0pt; text-align: center;"><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: large;">PLANO DE AULA – PIADAS</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: center;"><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: large;">TIPO DE ATIVIDADE – PONTUAÇÃO DE UMAs PIADAs</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: large;">Proposta da atividade: </span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">Pontuar três piadas de forma que se tornem engraçadas.</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: large;">O que se p</span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: large;">retende que os alunos aprendam: </span></span></div><div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: Symbol;"><span style="font-size: medium;">·</span></span> <span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">A importância dos sinais de pontuação, responsável pela significação possível de ser dada aos textos;</span></span></div><div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: Symbol;"><span style="font-size: medium;">·</span></span> <span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">Refletir sobre adequação textual e pontuação.</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: large;">Intervenções:</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"> Explicação inicial dada aos alunos sobre o que terão de fazer (consigna)</span></div><div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: Symbol;"><span style="font-size: medium;">·</span></span> <span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">A professora lerá para os alunos algumas piadas;</span></span></div><div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: Symbol;"><span style="font-size: medium;">·</span></span> <span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">Os alunos receberão as piadas não estruturadas escritas em letra de fôrma e maiúscula, oferecendo maior desafio, sem os brancos que indicam parágrafo ou travessão;</span></span></div><div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: Symbol;"><span style="font-size: medium;">·</span></span> <span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">Com a cópia em mãos os alunos farão a leitura coletiva dos textos;</span></span></div><div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: Symbol;"><span style="font-size: medium;">·</span></span> <span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">Em seguida, pontuarão os três textos, de forma que tenham realmente significado, atendendo ao objetivo do texto humorístico, neste caso, provocar graça, riso;</span></span></div><div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: Symbol;"><span style="font-size: medium;">·</span></span> <span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">Ler para a classe os textos, agora com a entonação dada pela pontuação;</span></span></div><div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: Symbol;"><span style="font-size: medium;">·</span></span> <span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">A professora escreverá o texto na lousa</span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;"> sem a pontuação</span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">;</span></span></div><div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: Symbol;"><span style="font-size: medium;">·</span></span> <span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">Conferir e analisar na lousa se os textos produzidos conferem com os dos demais alunos, coletivamente. </span></span></div><div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: Symbol;"><span style="font-size: medium;">·</span></span> <span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">Refletir </span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">e analisar se </span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">os significados dos textos</span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;"> e </span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">os objetivos</span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;"> foram atingidos</span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">. </span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: large;">Descrição de como serão agrupados os alunos:</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;"> </span></span><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="font-size: medium;">Os alunos serão agrupados em duplas conforme as necessidades de avanço; um aluno com maior dificuldade com outro que tenha uma possibilidade maior de reflexão sobre a proposta. </span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="color: teal; font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #134f5c; font-size: medium;"><strong>Segue uma sugestão de piada:</strong></span></span></div></div><br />
<div style="margin: 0pt 0pt 12pt; text-align: justify;"><span style="color: #003300; font-family: Verdana;"><b><span style="font-size: small;">UMA QUESTÃO DE PONTO DE VISTA E LÁ ESTAVA O MENINO SEGURANDO NO RABO DO GATO E O GATO FAZENDO A MAIOR ALGAZARRA CHEGA SUA MÃE E DIZ PARE DE PUXAR O RABO DESSE GATO MENINO ELE SEM SE ALTERAR RESPONDE EU NÃO ESTOU PUXANDO MÃE SÓ ESTOU SEGURANDO QUEM ESTÁ PUXANDO É ELE</span></b></span></div><div style="margin: 0pt 0pt 12pt; text-align: center;"><span style="color: #003300; font-family: Verdana;"><strong></strong></span> <span style="color: #003300; font-family: Verdana;"><strong><em><span style="color: #76a5af; font-size: large;">Esta é uma atividade muito produtiva!</span></em></strong></span></div>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-26317633630803536062011-04-23T19:32:00.000-07:002011-04-23T19:33:49.096-07:00Tadeu e Maria Angélica<h2 style="margin: 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> À primeira vista, Tadeu e Maria Angélica formavam um casal normal. Gostavam de cinema, de música e de viagens. Mas, acima de tudo, amavam o futebol. Só que, infelizmente, torciam para times rivais.</span></span></h2><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">No começo, isso não era um grande problema. Maria Angélica não se importava quando Tadeu comemorava as vitórias do time dele e Tadeu até dava parabéns para Maria Angélica quando o clube dela vencia. Mas talvez isso só acontecesse porque os dois times eram muito ruins, e as vitórias, muito raras.</span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">Então, no campeonato deste ano, as coisas mudaram . Novos reforços foram apresentados, técnicos foram contratados, as equipes melhoraram e as torcidas começavam a ter esperanças.</span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">As coisas mudaram tanto que os dois times chegaram à final do torneio.</span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">Tadeu comprou um uniforme azul e amarelo para ir ao estádio. Maria Angélica foi com uma enorme bandeira verde e branca.</span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">Os dois sentaram lado a lado durante a partida. Para evitar brigas, tentavam não vibrar demais quando os seus times acertavam um lance, nem zombar do outro quando a equipe adversária cometia algum erro.</span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">O zero a zero vinha mantendo a paz do casal, porém, no último lance do jogo, quando o time de Tadeu marcou o gol da vitória, ele não se conteve e gritou: “Goooooooooo!”. E assim mesmo, com dez letras “o”.</span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">Mas ele não parou aí. Começou a dançar em volta de Maria Angélica enquanto cantava “ ê ,ô,ê,ô meu time é um terror, ê, ô, ê , ô e o seu time é perdedor”.</span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">Maria Angélica ficou verde de ódio. Então disparou: </span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _ Tadeu, você passou dos limites. Cartão vermelho!</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _ Como assim, Maria Angélica, você está me expulsando de campo?</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _ E do casamento. Você pisou na bola!</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _ Ta, eu exagerei, mas também não precisa entrar de sola.</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _ Agora é tarde. Você chutou nosso amor para escanteio!</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> _</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">Calma, eu não quero tirar o time de campo. Vamos tentar um segundo tempo...</span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _ Não, senhor. Você já estava na marca do pênalti. Pode ir para o chuveiro!</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _ Quem sabe uma prorrogação?</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _ Não. Fim de jogo.</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> Tadeu sentou na arquibancada, apoiou a cabeça nas mãos e disse:</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _ Tudo bem, Maria Angélica, se você quer que eu pendure as chuteiras, é assim que vai ser. Mas isso me deixa muito triste , porque a gente fazia uma tabelinha e tanto. Eu acho que você bate um bolão e sempre que eu chegava em casa corria para o abraço. Sabe, eu vestia a camisa do nosso casamento.... eu jogava por amor....</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">Aquela declaração deixou os olhos de Maria Angélica encharcados como o Maracanã sem drenagem. Então ela jogou longe sua bandeira e pulou sobre Tadeu como se ele tivesse marcado um gol decisivo.</span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman";">Tadeu olhou fundo nos olhos de Maria Angélica e, com voz emocionada, cantou:</span></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _“Ê, ô, ê, ô, nosso amor é um terror”!</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> _ Tadeu, foi a coisa mais linda que alguém já me disse.</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47; font-size: large;"> Então os dois beijaram-se, fizeram as pazes e viveram felizes para sempre. Ou, pelo menos, até a próxima final de campeonato.</span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><h3 style="margin: 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><b><span style="color: #741b47; font-size: large;"> Conto de José Roberto Torero</span></b></span></h3>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-20928779537907191622011-04-23T19:27:00.000-07:002011-04-23T19:27:27.221-07:00<div><div style="margin: 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em><span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><span style="font-family: "Calisto MT";"><b>PESSOAS DO SIM</b></span><span style="font-family: "Calisto MT";"><b>,</b></span><span style="font-family: "Calisto MT";"><b> PESSOAS DO NÃO</b></span></span></span></em></span></div><div style="margin: 0pt;"><br />
</div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em><span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><span style="font-family: "Calisto MT";"> </span><span style="font-family: "Calisto MT";">Pessoas do “sim” são aquelas para as quais tudo é possível, desde que se tente com firmeza. Pessoas do “sim” são aquelas que crêem em princípio, que todas as coisas são boas até que se prove o contrário. Pessoas do “sim” são aquelas que estão sempre prontas a colaborar, a comprometer seu tempo com um novo projeto, atestar idéias, tudo fazer parar que as coisas aconteçam. Pessoas do “sim” são aquelas entusiasmadas com o que fazem, com o que são e com a possibilidade de poderem fazer as coisas de forma diferente. Pessoas do “sim” são bem humoradas, com um sorriso sempre pronto, aquelas com as quais sentimos prazer em conviver, conversar, trocar idéias. Pessoas do “sim” são aquelas que fazem tudo e ainda encontram tempo para criar, elaborar, participar e colaborar.</span></span></span></em></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em><span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><span style="font-family: "Calisto MT";"> </span><span style="font-family: "Calisto MT";">Mas há também, pessoas do “não”. Pessoas do “não” são aquelas para as quais nada é possível. Pessoas do “não” são aquelas que vivem dizendo que já viram esse filme antes... e que tudo é papo furado. Pessoas do “não” são aquelas azedas, amargas, que vivem com uma nuvem negra sobre suas cabeças. </span></span></span></em></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em><span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><span style="font-family: "Calisto MT";"> </span><span style="font-family: "Calisto MT";">Pessoas do “não” são aquelas que não tempo para nada, são ocupadíssimas (!?) e nada fazem. </span></span></span></em></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em><span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><span style="font-family: "Calisto MT";"> </span><span style="font-family: "Calisto MT";">Pessoas do “não” são aquelas com as quais temos horror em trabalhar.</span></span></span></em></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin: 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Calisto MT";"><span style="color: red; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><em>Cuidado: o mundo de hoje só tem lugar para pessoas do SIM! Aliás, o mundo sempre foi para pessoas do SIM. Acreditemos em nossos sonhos e batalhemos pela sua realização. Dizendo SIM à VIDA!</em></span></span></div><div style="margin: 0pt; text-align: center;"><br />
</div></div>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-83441637204657670262011-04-23T19:17:00.000-07:002011-04-23T19:17:17.545-07:00<div id="internal-source-marker_0.16224093609230822" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-size: 16pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13;">PROJETO <span style="color: blue;">C</span><span style="color: orange;">E</span><span style="background-color: white; color: #cc0000;">N</span><span style="background-color: white; color: #3d85c6;">T</span><span style="color: #4c1130;">O</span><span style="color: #e06666;">P</span><span style="color: yellow;">É</span><span style="color: #674ea7;">I</span></span><span style="color: #e06666;">A</span></span></div><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><em><span style="color: #e69138; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;">LER PARA EXPERIMENTAR, DESCOBRIR, CRIAR...</span></em></span></div><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Objetivo Geral:</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> incentivar o desejo de ler e o interesse pela leitura levando os alunos a refletirem sobre os aspectos da língua e sua análise.</span></span></span></div><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Objetivo Específico:</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> motivar e levar os alunos e conhecerem o acervo da escola e de outros espaços de leitura.</span></span></span></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span></span></span><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Questões Iniciais:</span></span></div><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Quais são os tipos de texto que a turma prefere (gibis, livros de histórias, contos, piadas, etc.)? </span></span></div><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Quais são as histórias que já ouviram e se recordam?</span></span></div><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Vocês lêem, têm acesso à revistas? Quais? </span></span></div><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Material: </span></span><br />
<ul><li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cantinho da leitura preparado com material de leitura diverso (livros de acordo com a faixa etária da turma, jornais, revistas, gibis, informativos, etc) e lápis coloridos para desenhos;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Livros diversos;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Uma ou duas cartolinas/ E.V.A. recortadas em rodelas de cerca de 5 cm de diâmetro e canetinhas.</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Folhas ou cadernos para escrita do relatório individual;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Portfólio para arquivo dos relatórios (saco plástico, pasta de elástico, pasta arquivo ou outro).</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cartolinas e canetas para cartazes.</span></span></div></li>
</ul><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Procedimento:</span></span><br />
<ul><li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Diariamente o professor lerá diversos tipos de textos;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Apresentar as regras e os combinados do projeto para os alunos. De preferência dar-lhes uma cópia para anexarem no caderno;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O aluno ajudante do dia registrará no caderno de saída e entrada dos livros;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Os alunos receberão uma bolinha correspondente à cabeça da centopéia, de preferência com o nome do aluno e a data de início do projeto;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O professor fará uma seleção de livros para o início e os dispõe na canaleta da lousa, cada aluno escolhe um e, durante a semana, elaborará o relatório do livro lido;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Quando o aluno entregar o relatório ganhará uma bolinha que comporá mais um pedaço do corpo da centopéia. Nessa bolinha, o aluno registrará o título do livro e nome do autor;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">As centopéias podem ser expostas num varal;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Na medida do possível, os alunos receberão o retorno dos relatórios com alertas sobre onde podem melhorar;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Estabelecer o Momento da Sugestão, onde todos os dias dois ou três alunos devem sugerir livros já lidos e autores prediletos para a sua turma e para as demais da escola;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Quando o aluno completar a 5ª bolinha, receberá um incentivo que pode ser um adesivo; completando a 15ª bolinha receberá uma lapiseira; quando atingir a 30ª bolinha ganhará uma prenda (a escolha do professor); e na 50ª bolinha um livro;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aos poucos, o professor irá explorando com os alunos idéias para que este escreva o sue próprio livro, fazendo-os refletir sobre o quê e como gostariam de apresentá-lo, envolvendo aí o trabalho de escrita de rascunhos, produções coletivas, correções, reescritas e conclusão;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O projeto tem a culminância numa manhã/tarde de autógrafos para as outras turmas e comunidade.</span></span></div></li>
</ul><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Avaliação: </span></span><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A quantidade de bolinhas contidas na centopéia de cada aluno será um dos parâmetros de avaliação, além do indicador contido nos relatórios e portfólios individuais e confecção/ escrita de seus próprios livros. </span></span></div><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Orientações Gerais:</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> </span></span></span><br />
<ul><li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta sugestão de projeto pode ser adaptada e direcionada a todos os anos de acordo com os objetivos e faixas etárias de cada turma. A proposta da Centopéia também é genérica, podendo o professor escolher outro animalzinho como leão, borboleta, joaninha... O importante é que este animal seja construído aos poucos, de acordo com as leituras de cada aluno. </span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se houver pouca oferta de livros em sua biblioteca, a sugestão é que o professor busque alternativas como solicitar doações na comunidade ou que busque empréstimo nas bibliotecas públicas do município;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">A leitura antes de mais nada deve ser promovida como uma forma </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">de fruição (prazer</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">). Os registros são importantes, mas mais importante é a promoção de momentos de prazer. É fundamental que o professor tenha o bom senso de no início do projeto deixar os alunos à vontade para suas escolhas dos livros e para registrarem ou não suas leituras. Esse tempo é necessário para se ‘conquistar’ o leitor. </span></span></span></div></li>
</ul><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span></span></span><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Algumas Sugestões Didáticas:</span></span></div><div style="margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Roda de leitura/ hora do conto</span></span></div><ul><li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Escolher um bom livro, de acordo com a faixa etária da turma;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Criar uma atmosfera de encantamento para a leitura em voz alta pelo professor. O aluno presenciará um ato quase mágico;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Explorar a capa, tipo de letra, desenhos, cores, texturas;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Explore a análise dos aspectos físicos do livro (tamanho e distribuição das letras e do texto pelas páginas, numeração, espessura do livro, ilustrações);</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Quando o livro for ‘grosso’, o professor pode realizar a leitura em capítulos, criando o suspense;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Solicitar pesquisas e escolher também textos de jornais, folhetos de propaganda e revistas, que desperte o interesse dos alunos e que falem sobre o assunto do livro que estão lendo, realizando associações;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Despertar nos alunos a atenção para a finalidade de cada texto (informar, divertir, emocionar, promover o prazer);</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pesquisar poesias, contos infantis, HQ que sejam do cotidiano dos alunos;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fazer da leitura uma diversão, criar cenários, usar técnicas diferentes para contar histórias, promover momentos de expressão por meio de desenhos, pinturas, colagens;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Divida o texto escolhido em começo, meio e fim. Ao final do conto, construir com eles um cartaz com as palavras-chave (síntese) da seqüência lida;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pesquisar letras de música que possam ser relacionadas aos textos lidos;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Circulo do livro para empréstimo e trocas; </span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Dramatizar a história contada.</span></span></div></li>
</ul><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ALGUMAS ADAPTAÇÕES </span></span></div><div style="margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1ºs e 2ºs anos:</span></span></div><ul><li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Solicitar a leitura e registro do reconto dela em casa </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">com ou</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> pelos pais, constando também registro de informações como: Seu filho demonstrou interesse pela leitura? Pediu que recontasse?, etc;</span></span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O registro do aluno pode ser a ilustração do texto lido;</span></span></div></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Selecionar os textos a serem lidos que contenham jogos orais (parlendas, rimas, trava-línguas, etc).</span></span></div></li>
</ul><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> 3ºs anos</span></span><br />
<ul><li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">S</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">olicitar </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">o registro pelos pais</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> das impressões durante a leitura realizada pelo filho (trechos que mais gostou, resposta a questões), acompanhando-o na leitura;</span></span></span></li>
</ul><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> 4ºs anos e 5ºs anos </span></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><ul><li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O aluno pode realizar a leitura para a família. Esta deve registrar os comentários referentes à entonação, fluência na leitura, etc. Além dos aspectos de interesse por este ou aquele trecho;</span></span></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Os aspectos referentes à língua e à linguagem (e também em relação ao repertório de leitura) podem ser trabalhados por meio de jogos, gincanas e competições planejadas pelo professor;</span></span></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O aluno segue o roteiro do projeto, registrando em folha própria a sua leitura.</span></span></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Verdana; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A promoção de indicações de leitura a outras classes também poderá ser efetivada a partir de momentos de reconto, produção de cartazes de divulgação e propaganda variada (criação de folder, pesquisa, teatro, campanhas, etc).</span></span></li>
</ul><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ATP Mônica Gaudêncio </span></span></div><div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><br />
</div>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-20120164897171774112011-04-18T07:47:00.000-07:002011-04-18T07:47:06.483-07:00Aula Nomes Próprios<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13.5pt; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">NOMES PRÓPRIOS</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;"><strong>Conteúdo </strong></span></span><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
<span style="color: #4c1130;">Leitura e escrita de nomes próprios <br />
</span></span><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;"><strong>Ano </strong></span></span><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span><span style="color: #4c1130;"><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">1º e 2º anos <br />
</span><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><strong>Tempo estimado</strong> </span></span><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span><span style="color: #4c1130;"><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">Um mês <br />
</span><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><strong>Introdução </strong></span></span><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
<span style="color: #4c1130;">Por que trabalhar com os nomes próprios? As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;"><strong>Objetivos </strong></span></span><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">- Diferenciar letras e desenhos. <br />
- Diferenciar letras e números. <br />
- Diferenciar letras umas das outras. <br />
- A quantidade de letras usadas para escrever cada nome. <br />
- Função da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala de aula (função de memória da escrita) etc.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;"><strong>Material necessário</strong></span></span><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span><span style="color: #4c1130;"><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">Folhas de papel sulfite com os nomes das crianças da classe impressos, etiquetas de cartolina, folhas de papel craft e letras móveis.<br />
</span><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><strong>Desenvolvimento </strong></span></span><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span><b><span style="color: #252525; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">1ª etapa</span></span></b><b><span style="color: #252525; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span></b><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">Peça que as crianças desenhem. Recolha as produções e questione os alunos como fazer para que se saiba a quem pertence cada material. Ouça as sugestões. Distribua etiquetas e peça que cada um escreva seu nome na sua presença. Chame a atenção para as letras usadas, a direção da escrita, a quantidade de letras etc.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">Flexibilização para deficiência auditiva (perda auditiva parcial, tem oralidade e está em fase de alfabetização)</span></span></b><b><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span></b><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">Dê oportunidade de o aluno escrever da maneira que consegue.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="color: #252525; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">2ª etapa </span></span></b><b><span style="color: #252525; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span></b><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">Questione os alunos como os professores podem fazer para saber o nome da sala toda nos primeiros dias de aula. Ajude-os a concluir sobre a função do uso de crachás. Distribua <br />
cartões com a escrita do nome de cada um que deverá ser copiado nos crachás. Priorize nesse momento a escrita com a letra de imprensa maiúscula (mais fácil de compreensão e reprodução pelo aluno).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="color: #252525; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">3ª etapa </span></span></b><b><span style="color: #252525; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span></b><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">Lance para a classe o problema: como podemos fazer para não esquecer quem falta na aula? Apresente uma lista com todos os nomes da classe. Escreva todos os nomes com letra de imprensa maiúscula. Peça que localizem na lista da sala o próprio nome. O cartaz com essa lista pode ser grande e fixado em local visível. Disponibilize letras móveis e peça para cada um montar o próprio nome.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="color: #252525; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">4ª etapa</span></span></b><span style="color: #4c1130;"><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"> <br />
Dê uma lista com todos os nomes da sala para cada criança. Dite um nome e peça que encontre sua escrita e o circule. Em seguida, peça a um aluno que escreva aquele nome na lousa. A turma deve conferir se circularam o nome certo. Para que essa atividade seja possível, é importante fornecer algumas ajudas. Diga a letra inicial e final, por exemplo. <br />
</span><b><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">Flexibilização para deficiência auditiva (perda auditiva parcial, tem oralidade e está em fase de alfabetização) </span></b></span><b><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span></b><span style="color: #4c1130;"><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">Para o aluno saber melhor qual é o nome ditado, a professora pode pedir que cada aluno se levante quando seu nome for dito. <br />
</span><b><span style="color: #252525; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">5ª etapa</span></b></span><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;"> <br />
Peça que as crianças digam o nome dos alunos ausentes e que façam circular esses nomes. Depois, peça para separarem a lista em duas colunas: nomes das meninas e nomes dos meninos. É importante chamar a atenção para a ordem alfabética utilizada nas listas. A nomeação das letras do alfabeto é fundamental para ajudar o aluno a buscar a letra que necessita para escrever. Em geral, as crianças chegam à escola sabendo “dizer” o alfabeto, ainda que não associando o nome da letra aos seus traçados. Aproveite esse conhecimento para que possam fazer a relação entre o nome da letra e o respectivo traçado. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;"><strong>Avaliação </strong></span></span><span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 140%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
</span><span style="color: #252525; font-family: 'Georgia','serif'; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: #4c1130;">Observe se as crianças avançaram em suas hipóteses de escrita, ampliaram o repertório das relações que estabelecem, começam a interpretar a escrita durante e depois de sua produção e se pedem ou fornecem informações ao colega durante a realização das atividades. </span></span></div>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-39849590692148227532011-04-18T07:42:00.000-07:002011-04-18T07:42:02.366-07:00Como se trabalha com projetos<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Como se trabalha com projetos</span></strong> </div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black;">ALMEIDA, Maria Elizabeth. Como se trabalha com projetos. Revista TV Escola, [S.l.], n. 22, p.35-38, 2001. Entrevista concedida a Cláudio Pucci. Disponível em: <http://mecsrv04.mec.gov.br/seed/tvescola/revistas/revista22/PDF/entrevista.pdf>. Acesso em: 12 jul. 2009.</span></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;">É preciso, antes de tudo, não confundir atividade temática com projeto. Deve-se também negociar e conquistar os alunos para o tema do trabalho. Eles são sujeitos da aprendizagem. Os professores, seus parceiros.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;">“Projeto é um design, um esboço de algo que desejo atingir. Está sempre comprometido com ações, mas é algo aberto e flexível ao novo. A todo momento você pode rever a descrição inicialmente prevista para poder levar avante sua execução e reformulá-la de acordo com as necessidades e interesses dos sujeitos envolvidos, bem como da realidade enfrentada”, define Maria Elizabeth de Almeida, professora da Faculdade de Educação da PUC-SP, ex-professora de Matemática do ensino fundamental e médio, especializada, desde 1995, na capacitação de professores para o uso do computador em educação. Ela trata aqui de alguns conceitos essenciais<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para o trabalho por projetos, no qual se considera o aluno sujeito da aprendizagem – ativo e autônomo para criar, para construir e representar o conhecimento. Aponta competências desenvolvidas nesta prática, que tende à interdisciplinaridade. Mas avisa: “Se fazermos do projeto uma camisa-de-força para todas as atividades escolares, estaremos mais uma vez engessando a prática pedagógica.” A entrevista concedida ao nosso editor, Cláudio Pucci, foi realizada à distância, em troca de mensagens pela Internet.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> Os PCN dizem que o professor deve saber do interesse dos alunos em pesquisar determinado<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tema e estabelecer com eles uma espécie de contrato sobre o que será<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>feito. E se eles não quiserem pesquisar, por exemplo, a questão dos animais em extinção? Está certo, os alunos precisam ser ativos, desenvolver autonomia, mas a professora não pode deixar de dar esse conteúdo, tem que se ater ao currículo. Como ela faz?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Maria Elizabeth de Almeida</span>: Propomos que ela possa negociar com os alunos, tentar conquistá-lo para o tema ou, então, desistir mesmo, porque se corre o risco de não ocorrer aprendizagem alguma. Temos exemplos de práticas bem sucedidas nesse sentido e<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>também de outras cuja pressão do professor por um<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tema<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fez com que os alunos perdessem o interesse. Imagine um projeto definido no final de 1997 para ser desenvolvido no segundo bimestre de 1998, com x aulas sobre a Copa do Mundo. É evidente que essa atividade não era efetivamente projeto e sim atividade temática, porque os alunos tinham um roteiro a seguir e tudo estava definido previamente. Aí, no meio do suposto projeto, o Brasil perdeu a Copa. </span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;">Como ficou o interesse dos alunos? Foi um ótimo momento para o professor repensar a sua prática e tomar consciência de que não estava trabalhando com projeto. Que precisaria ter ouvido seus alunos para saber o que realmente era significativo para eles e permitir inclusive mudanças de rumo no decorrer do trabalho.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> Em um dos programas da série PCN na Escola: Projetos, um arquiteto, acho, diz que projeto é a receita de um bolo mais a fotografia desse bolo. Como você define projeto, professora? E o que é projeto na Educação?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> Vejo projeto mais como um design, um esboço de algo que desejo atingir. O projeto está sempre comprometido com ações, mas é algo aberto e flexível ao novo. A todo momento você pode rever a descrição inicialmente prevista para poder levar avante sua execução e reformulá-la de acordo com as necessidades e<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>interesses dos sujeitos envolvidos, bem como da realidade enfrentada.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> Isso certamente exige um bom jogo de cintura do professor. E uma boa dose de criatividade. Mas ele precisa ser também organizado e capaz de uma disciplina que sustenta esse vaivém de planejar, replanejar, não é?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> O professor precisa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ter clareza de sua<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>intencionalidade e<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>também do que o aluno está se propondo a desenvolver. Sua<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>intencionalidade sustenta esse<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vaivém que se realiza por meio de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>reflexão sobre os caminhos que estão sendo percorridos e pela comparação entre os resultados obtidos e os previstos inicialmente, de modo a identificar se há necessidade de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>replanejar e o que está sendo descoberto nesse processo, que conceitos novos emergiram etc.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> A metodologia<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>projetos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>não<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>foi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>inventada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>agora. O que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>há<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de novo? Mudaram só os princípios, a ideologia pedagógica?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> A ideia de projeto é a mesma e traz implícitos os conceitos de cidadania e democracia. Quando se<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>trabalha<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>com projetos,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>usando o<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>computador para<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>representar o conhecimento em construção,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tem-se um novo potencial devido à possibilidade de poder registrar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>acompanhar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>processo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desenvolvimento.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A qualquer momento<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>esse processo pode<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ser<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>revisto,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>reelaborado, estudado, modificado. Com isso o professor tem maiores evidências sobre o desenvolvimento do aluno, suas dificuldades e descobertas, podendo intervir para favorecer maior aprendizagem, fornecer informações significativas para o trabalho em execução, questionar o aluno de modo a desestabilizar as certezas inadequadas, propor desafios etc.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> Você está vinculando o computador, estreitamente, à questão da democracia e da cidadania. E quem não tem computador? Fala também do computador como recurso eficaz para o professor controlar o que acontece. Como conciliar democracia e controle? E como controlar, quando os computadores estão nas mãos dos alunos?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> Os conceitos de cidadania e democracia são inerentes ao trabalho com projetos, quer esteja-se utilizando ou não o computador. Não estamos falando em controle, mas em acompanhamento do processo de aprendizagem do aluno e na promoção de desafios que possam ajudar o aluno a aprender. Não dá para controlar o aluno quando ele é o sujeito da aprendizagem e tem liberdade para criar, representar e construir conhecimento. A ideia de controle é incompatível com a de aprendizagem por projetos, em que os alunos são sujeitos da aprendizagem e os professores são parceiros dos alunos.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> Qual a vantagem de se trabalhar por projeto? O conhecimento não pode ser construído sem projeto?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> Trabalhar com projetos tem sentido porque parte das questões de investigação. O aluno<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vai<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desenvolver<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estudos,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pesquisar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>em<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>diferentes<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fontes,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>buscar,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>selecionar e articular<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>informações com conhecimentos que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>já possui para compreender melhor essas questões, tentar resolvê-las ou chegar a novas questões. Esse processo implica o desenvolvimento de competências para desenvolver a autonomia e a tomada de decisões, as quais são essências para atuação na sociedade atual, caracterizada por incertezas, verdades provisórias e mudanças abruptas.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> Você acha temeroso construir um ideário pedagógico com base em incertezas e verdades provisórias? A Educação pode viver ao sabor do momento? Deve-se investir numa espécie de pedagogia da<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vertigem, que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>faz as pessoas se sentirem pequenas, frágeis, insuficientes, em meio a tantas mudanças?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> A vida e a ciência são permeadas de incertezas e verdades provisórias. Aprender a trabalhar com isso na escola significa aprender a conviver e não apenas sobreviver. Mas realmente não podemos ficar ao sabor do momento, precisamos do conhecimento acumulado ao longo da evolução da nossa civilização, vamos em busca dele para compreender o presente e propor alternativas para a melhoria de qualidade de vida e a construção de uma sociedade mais<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>justa e<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>igualitária. É o conhecimento que a humanidade já possui que nos ajuda a dar esse salto, mas ele não pode ser<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>transmitido aos alunos de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>forma descontextualizada, porque o aluno não consegue atribuir-lhe significado. Então, a partir de situações problemáticas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>do<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>presente,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>aluno<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>é<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desafiado<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>buscar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>informações<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>articulá-las<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>com conhecimentos que já possui, para compreender essa problemática e propor situações que possam<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>resolvê-la. É evidente que existem múltiplas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>soluções para<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tais problemas, o que leva o aluno a lidar com diferentes pontos de vista – favorecendo-lhe a compreensão sobre a relatividade e complexidade das situações da vida e da ciência – bem como a aceitar a ideia de que as mudanças são inerentes à própria vida.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> O projeto deve, necessariamente, interagir conteúdo de mais de uma área temática? Ou: o projeto é sempre<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>inter ou multidisciplinar? Dê, por favor, um exemplo, professora.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> Um projeto pode partir de uma questão relacionada com uma única área de conhecimento e, em seu desenvolvimento,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ir se abrindo e articulando conceitos de outras áreas. Pode também ocorrer o inverso. Iniciar com uma questão abrangente e pouco a pouco ir afunilando em um determinado conceito. Certa vez observei um trabalho de uma professora de Português que tinha a intenção de desenvolver estudos sobre o tema Linguagem Publicitária. No dia anterior ao início desse assunto em suas aulas, ocorreu uma grande enchente na cidade de São Paulo que afetou sobremaneira a vida das pessoas. Então, a professora teve o saber de identificar no contexto a emergência de um tema de interesse para seus alunos. Ela propôs então a eles desenvolver um projeto de criação de um produto útil para a situação de enchente e fazer a respectiva campanha publicitária. Ora, essa professora, soube propor um tema que era do interesse de todos naquele momento, os alunos se apropriaram da ideia e se aventuraram no desenvolvimento do projeto com a maior empolgação. O computador foi usado na campanha publicitária dos produtos hipoteticamente criados.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ESCOLA:</span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Você<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>está<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>considerando<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Língua<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Portuguesa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Língua<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Publicitária como duas áreas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>temáticas? Se está, nesse exemplo a professora parte de duas áreas e continua nas duas. Não há afunilamento nem abertura e articulação, no sentido da inter ou multidisciplinariedade.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> Esse projeto<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>iniciou-se em uma área – Língua Portuguesa, cuja<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>intenção da professora<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>era<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>trabalhar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>com<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tema<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Linguagem Publicitária<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>–<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>expandiu<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>outras áreas,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>envolvendo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>professores<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>diferentes<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>disciplinas. Os<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>alunos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fizeram<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>levantamentos históricos e estatísticos a respeito das enchentes da cidade de São Paulo ao longo dos anos e descobriram que esse<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fato é<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>recorrente e sem uma ação mais abrangente por parte das autoridades. Alguém comparou-a com a seca do Nordeste. Também foram orientados pelo professor de Artes na criação de maquetes de seus produtos. Enfim, tendo como ponto de partida um<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fato do contexto, houve um estudo que permitiu compreender a existência de enchentes na cidade de São Paulo, levou à proposição e respectiva publicidade de produtos para uso nessas emergências, favorecendo a representação de ideias em uma nova linguagem para os alunos. No final, cabe ao professor retomar os conceitos implícitos nessa representação, de modo a permitir a compreensão sobre esse tipo de linguagem, aprofundando o conhecimento do tema que originou o projeto. A interdisciplinaridade se deu na ação de trabalhar com um conhecimento tal qual ele ocorre no cotidiano, articulando as disciplinas que emergiram no desenvolvimento do trabalho, para ampliar a compreensão sobre a enchente e criar soluções alternativas para o problema.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> Como os projetos podem ajudar a enfrentar e superar o bicho-papão da Matemática? E como o computador pode favorecer essa superação?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elisabeth:</span> O exemplo que acabei de dar foi explorado pelo professor de Matemática para trabalhar com vários conceitos matemáticos. Ora, a Matemática não surgiu isolada da vida. </span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;">Ela foi isolada ao longo de sua evolução, o que favoreceu uma série de elaborações e novos conceitos. Só que, nesse processo de aprofundamento no interior da disciplina, perdeu-se o significado dos conceitos, o que hoje precisa ser recuperado no processo educacional. Para isso basta articular Matemática e realidade. Parece simples, porém não o é, porque os professores também não foram preparados para tal.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> O professor pode dar conta dos conteúdos previstos no currículo trabalhando só com projeto?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elisabeth:</span> Será que é possível cobrir todas as áreas e conteúdos do currículo por projetos? Se fizermos do projeto uma camisa-de-força para todas as atividades escolares, estaremos mais uma vez engessando a prática pedagógica. A metodologia de projetos traz um grande potencial para se romper com o isolamento das disciplinas, mas isso não significa que tudo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tenha que ser somente com projetos. Há momentos em que o professor precisa dar uma aula interativa, fornecer informações ao aluno, mas o que importa é que isso se faça com vistas à aprendizagem significativa para o aluno.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> O projeto não é sempre mais demorado?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> Essa ideia é equivocada. Tenta-se colocar o projeto como algo sempre grandioso e que envolve a escola como todo. Neste ano tivemos vários temas que foram escolhidos sem a participação de professores e alunos para que eles executassem como se fosse um<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>projeto: Brasil<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>500<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>anos, Olimpíadas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>etc. Será<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>os<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>professores<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>os<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>alunos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>foram sujeitos de aprendizagem desde a concepção desses projetos ou foram executados de algo definido a priori?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> É possível o projeto de uma única aula?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> O projeto implica em romper com o tempo e o espaço da sala de aula. A tecnologia permite a expansão da sala de aula para além do tempo limitado da presença física e torna essa ideia de tempo do encontro presencial como um momento significativo, mas não único. Meus alunos do curso de Pedagogia estão trabalhando com problemas por meio de interações à distância e afirmam que esta prática os força a aprofundar mais os estudos e a permanecer a semana toda trocando informações e elaborando suas produções. O espaço semanal de nossa aula presencial é para realimentar o virtual.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> Como se usam os vários recursos disponíveis nos projetos? Livros, TV, computador...</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">Elizabeth</span>: De acordo com o objetivo pedagógico e a potencialidade de cada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>recurso. </span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;">Num mesmo projeto podem ser articulados vários recursos, da entrevista pela Internet ao livro e TV. Posso entrevistar um especialista em situação real, mas se isso não for possível utilizo a Internet para nossa interação. Um vídeo pode ser um excelente recurso em um dado momento, desde que seu uso esteja contextualizado na atividade. Da mesma forma, o computador é muito útil quando usado para pesquisa, comunicação e principalmente para representação do conhecimento e troca de informações.</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: red;">TV ESCOLA:</span> O que você considera representação do conhecimento?</span></span></span></b></div><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: red;">Elizabeth:</span> Significa descrever explicitamente o significado de um conceito, as articulações entre informações, quer sejam palavras, gráficos, imagens, animações, enfim, qualquer mídia que mostre o que a pessoa pensa sobre determinado conceito, fato, acontecimento etc. Um programa de computador, um texto, um site ou uma home page traz descrito o pensamento de quem o elaborou. Por isso é importante permitir que o aluno represente o seu conhecimento, de modo que ele possa identificar o que sabe e o que precisa buscar para aprofundar esse conhecimento. Do mesmo </span></span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #0b5394;">modo, o professor pode identificar as dificuldades e descobertas do aluno e intervir em seu processo para provocar o desenvolvimento. Aí reside a maior potencialidade do uso do computador em educação.</span></span></span></span></b></div>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-1637580375041312592011-04-18T06:18:00.000-07:002011-04-18T06:18:55.471-07:00Projeto Eu sou Assim<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">Projeto</span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><b><span style="color: #548dd4; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">E</span></b><b><span style="color: red; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%;">u</span></b><b><span style="color: #548dd4; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"> s</span></b><b><span style="color: #76923c; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;">o</span></b><b><span style="color: #e36c0a; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;">u</span></b><b><span style="color: #548dd4; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"> a</span></b><b><span style="color: #215868; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">s</span></b><b><span style="color: #548dd4; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">s</span></b><b><span style="color: #df49d8; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%;">i</span></b><b><span style="color: #ffc000; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%;">m</span></b><b><span style="color: #00b050; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%;">...</span></b><b><span style="color: #548dd4; font-family: 'Curlz MT'; line-height: 115%; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Justificativa:</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">A construção da identidade é um processo permanente, que se inicia ao nascermos. </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">A história da criança é um elemento extremamente rico e importante, pois permite que ela construa a consciência de quem é, sua origem e fatos de sua vivência compreendendo e construindo sua realidade. Vendo-se como parte integrante da sociedade.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Partindo do tema da formação da identidade esse projeto tende a levar as crianças a perceberem-se como indivíduos, a situarem-se nos diversos ambientes, a aprenderem a diferenciar seus gostos e opiniões e progressivamente a compreender e respeitar a existência do outro. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Isso é um processo que acontece a partir de um grau crescente e infinito de complexidade, não havendo como negar o EU sem que se fale do NÓS. A identidade não se constrói no vácuo, mas se molda nos limites das outras referências que nos constituem; nossas relações com os demais. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">À medida que as crianças passarão parte de sua vida no ambiente escolar torna-se importante que estejamos preparados para oferecer-lhes caminhos, experiências, informações que estimulem um processo maravilhosamente rico. </span><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">Desta forma a alfabetização tornar-se-á mais prazerosa e eficaz. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Público Alvo: <span style="color: black; mso-themecolor: text1;">alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. </span></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Duração: </span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">1º semestre 2011.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Objetivos:</span></span></b></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1;">-Promover a relação ensino- aprendizagem, e a ALFABETIZAÇÃO, mais especificamente, considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças buscando o desenvolvimento da identidade da criança; </span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1;">-Envolver as crianças em ações que permitem desenvolver sua auto-confiança construindo uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>descobrindo e conhecendo seu próprio corpo com possibilidades e limitações; </span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #191919; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">-Reconhecer a importância dos relatos pessoais na construção da história;</span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #191919; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">-Reconhecer-se como ser único, sujeito histórico-social;</span><span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1;"></span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1;">-</span><span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1;">Proporcionar à criança o auto- conhecimento de sua própria história e origem; fatos relevantes de seus anos iniciais;</span><span style="color: #191919; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #191919; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">-Identificar as fases de vida do ser humano;</span><span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1;"></span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #191919; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">-Buscar mais informações sobre a história (origem) da sua família;</span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #191919; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">-Organizar a sua história de vida;</span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #191919; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">-Conhecer a história de vida dos colegas através de relatos apresentados pelos mesmos;</span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #191919; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">-Entender que a vida é um processo de continuidade do passado e do presente;</span><span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1;"></span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1;">-Desenvolver o sentimento de respeito e valores diante de suas características individuais e em relação ao outro;</span><span style="color: #191919; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #191919; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">-Respeitar regras de convivência em grupo;</span><span style="color: black; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm -2.85pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;"><span style="font-family: Calibri;">-Perceber-se como parte integrante da família, escola e da própria comunidade.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Conteúdos:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CONSTRUÇÃO DO EU COM BASE EM HISTÓRIAS E VIVÊNCIAS FAMILIARES</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">NÚCLEO SOCIAL: EU</span></u></b><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></u></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 41pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>MINHA HISTÓRIA SE FAZ NO TEMPO</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">QUEM SOU EU</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">AUTORRETRATO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CERTIDÃO DE NASCIMENTO </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">DATA DE ANIVERSÁRIO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">PREFERENCIAS (GOSTOS), IDENTIDADE PESSOAL</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">HIGIENE</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">LINHA DO TEMPO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">GÊNERO (MENINA E MENINO)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 41pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">A CRIANÇA E SEU DESENVOLVIMENTO</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">GESTAÇÃO E NASCIMENTO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CARACTERISTICAS PESSOAIS: MARCAS DE NASCENÇA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CUIDADOS COM O BEBÊ: ALIMENTAÇÃO, ESTIMULOS E HIGIENE</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">FASES DO CRESCIMENTO: BEBÊ, CRIANÇA, ADULTO E IDOSO</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 41pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CORPO HUMANO </span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo11; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">PARTES DO CORPO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ALIMENTOS PREFERIDOS</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 21.25pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">TIPOS DE ALIMENTOS: CEREAL, GORDURA, AÇUCAR, VEGETAIS, FRUTOS, DOCES, REFRIGERANTES</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 19.7pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ALIMENT0S NO ORGANISMO: DIGESTÃO E PALADAR</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21.3pt; mso-add-space: auto; text-indent: 19.7pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CONSTRUÇÃO DO EU COM BASE EM HISTÓRIAS E VIVÊNCIAS FAMILIARES</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 6pt 0cm 0pt; mso-add-space: auto;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">NÚCLEO SOCIAL: FAMÍLIA<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></u></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">HISTORIA DA FAMÍLIA (ORIGEM)</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ÁRVORE GENEALÓGICA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">SEMELHANÇAS FÍSICAS ENTRE FAMILIARES</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">MEMBROS DA FAMÍLIA/ RELAÇÕES DE PARENTESCO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">EU E MINHA FAMÍLIA EM CASA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 46.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">VALORES FAMILIARES</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">DIVIDINDO RESPONSABILIDADES<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 1cm; mso-add-space: auto;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">COSTUMES E REGRAS</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 1cm; mso-add-space: auto;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">TIPOS DE FAMÍLIA</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">FAMÍLIAS AO LONGO DA HISTÓRIA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">DIFERENTES GRUPOS FAMILIARES DE OUTROS LUGARES E CULTURAS</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">VIDA EM FAMÍLIA </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">FORMAS DE CONVIVÊNCIA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">FUNÇÕES DA FAMÍLIA: PROTEÇÃO, AFETO, PROVIMENTO DE ROUPAS, ALIMENTAÇÃO E CUIDADOS COM A SAUDE</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">FAMÍLIA HOJE</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">DISTRIBUIÇÃO DO ESPAÇO DOMÉSTICO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">DISTRIBUIÇÃO DE TAREFAS DOMESTICAS</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">UTENSÍLIOS DOMESTICOS E HIGIENE DA CASA</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">AMBIENTE: CASA</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">TRANSFORMAÇÃO DA NATUREZA e DO ESPAÇO PELA AÇÃO DO HOMEM (RUAS, QUARTEIRÕES)</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">DIFERENTES TIPOS DE MORADIAS</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">A CASA DE ONTEM E DE HOJE</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -7.1pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ELEMENTOS DE UMA CASA e PARTES DA CASA (cômodos)</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">REPRESENTAÇÃO DOS ESPAÇOS</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">RELAÇÕES COM ESPAÇO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CONDIÇÃO DE VIDA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">LOCAIS DE BRINCAR NA CASA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CUIDADOS COM A MORADIA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -7.05pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ELEMENTOS DA VIZINHANÇA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 1cm; mso-add-space: auto;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; text-indent: 14.15pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">NOÇÕES ESPACIAIS </span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">USO DOS ESPAÇOS</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">NOÇÕES ESPACIAIS BÁSICAS </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">LOCALIZAÇÃO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">PASSAGEM DO TEMPO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ORGANIZAÇÃO DO TEMPO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">MOVIMENTOS DE ROTAÇÃO DA Terra </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: 14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">DIVISÃO DO TEMPO</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CONSTRUÇÃO DO EU COM BASE EM HISTÓRIAS E VIVÊNCIAS FAMILIARES</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">NÚCLEO SOCIAL: ESCOLA E COMUNIDADE</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ESCOLA </span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">NOME DA ESCOLA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">PERCURSO CASA-ESCOLA</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>FUNCIONÁRIOS E A FUNÇÃO DE CADA UM DENTRO DA U.E.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">LIMPEZA E CONSERVAÇÃO DO PRÉDIO</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">CIDADE</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l9 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">NOME DA CIDADE</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l9 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">LUGARES PREFERIDOS NA CIDADE</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ETAPAS PREVISTAS</span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ORGANIZAÇÃO GERAL DO PROJETO DIDÁTICO EU SOU ASSIM</span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ETAPA 1</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Foco: Eu</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 18pt; margin: 0cm -5.65pt 0pt 7.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Na roda de conversa iniciar de maneira descontraída e atrativa uma dinâmica – o (a) professor (a) apresenta uma caixa, com tampa, decorada da maneira que achar mais atraente a seus alunos e dentro de suas possibilidades – Podendo ser caixa de sapatos, de madeira, de vime, de qualquer outro artigo que tenha consumido, ou até mesmo um pequeno baú.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">O professor apresenta a caixa dizendo que dentro dela tem o que existe de mais precioso, de mais <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>importante, um verdadeiro tesouro.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Propõe, então, uma brincadeira onde cada um terá que olhar o que tem dentro da caixa, ver qual é este tesouro e manter segredo – Um a um devem olhar e voltar ao lugar sem poder contar o que viu – Esta é a regra da brincadeira: Manter segredo.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Dentro da caixa deve conter um espelho, bem no fundo, do tamanho exato da mesma.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">No momento em que a criança for olhar o tesouro verá refletida sua própria imagem.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">O (a) professor deve ficar atenta a cada reação individual ao deparar-se com a própria imagem. É fundamental criar um clima de muito interesse provocando sempre: Qual será este tesouro?</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Após todos terem visto sua imagem refletida dentro da caixa e terem tido as mais diferentes reações, cuidando sempre para que não falem enquanto todos não olharem, abrir então o debate, a conversa informal.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">O que vocês viram dentro da caixa? Descobriram o tesouro?</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Aproveitar cada resposta dos alunos, orientando-os quando necessário, mas propiciando que se expressem.</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">A conversa deve fluir até o ponto em que o (a) professor (a) perceber que os alunos perceberam que eles são o tesouro – cada um deles – por isso não poderiam contar o segredo – pois todos somos únicos – Ninguém é igual a ninguém.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Após a realização da Dinâmica do Tesouro, ainda em círculo, sentados de forma confortável, provocar os alunos para que observem seus próprios corpos e façam comparações: </span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">__ Quem é mais alto? Quem é mais baixo? Quem tem a mesma altura?__Quem tem cabelos loiros? Quem tem cabelos castanhos? Quem tem cabelos pretos?__ Quem é negro? Quem é moreno? Quem é branquinho? __ Quem tem olhos azuis? E castanhos? __ Quem é menino? Quem é menina?</span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">E assim propor que se agrupem de diferentes formas:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Exemplo: __Vamos juntar todas as crianças que tem cabelo bem curtinho do lado esquerdo em pé e todas as crianças que tem cabelos compridos do lado direito sentadas.__Vamos juntar os meninos de um lado e as meninas do outro.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">__ Agora vão pular só as crianças que tem olhos castanhos...</span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Assim, o (a) professor (a) pode ir brincando, criando diferentes situações de acordo com a sua turma, sempre tendo como objetivo que façam comparações a partir das diferenças e semelhanças existentes no próprio corpo e no corpo dos amigos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Concluir a atividade quando não houver mais interesse da turma.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #191919; font-family: Symbol; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">Em reunião de pais o (a) professor (a) apresentará o projeto e combinará com eles as situações de aprendizagem como pesquisas, entrevistas, recortes, envio de fotos e outros materiais em que a criança necessitará do apoio e participação deles. Combinará também a respeito dos cuidados com a Coletânea de Atividades, as fotos, etc. <span style="color: #191919;">Os pais colaborarão com o projeto ajudando seus filhos nas pesquisas nas atividades direcionadas pelo (a) professor (a), por exemplo: as preferências de cada aluno como: brincadeiras preferidas, comida que mais gostam, o que eles não gostam, desenhos que gostam de assistir, suas alegrias e seus medos, etc. Tudo registrado principalmente através de desenhos recortes e colagens.</span></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="color: #191919; font-family: Symbol; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">Nesse primeiro momento, após a apresentação do projeto para os alunos e explicação sobre os momentos diferentes que vivenciarão em torno de si, o (a) professor (a) iniciará os trabalhos a partir do nome próprio. Essas atividades devem atender às diferentes modalidades organizativas da rotina. Pode-se nos momentos de leitura (atividades permanentes) realizar a leitura de livros relativos ao tema, assim como a leitura de quadrinhas, parlendas e outros gêneros textuais que tratem do nome próprio. <span style="color: #191919;">Utilização dos nomes dos alunos da classe para fazer caça-palavras, cruzadinhas e bingo de nomes entre outras atividades.</span></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Várias atividades de escritas espontâneas, em grupo, individuais e coletivas com o (a) professor (a) como escriba devem ser desenvolvidas de acordo com o objetivo proposto. </span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ex. </span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">Trabalho com o nome (bingo, jogo da memória, chachá, forca, recorte de letras e colagem, análise do nome – primeira letra, número de letras, última letra, letras que se repetem – letras embaralhadas, cartaz de nomes, etc. </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Sempre com a mediação e intervenção do (a) professor (a). A exploração de cada atividade com o objetivo de análise e reflexão sobre o sistema de escrita deve ser constante. </span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Solicitar aos alunos que tragam de casa uma foto de quando eram bebezinhos e uma recente. A partir daqui iniciar-se-á o trabalho de pesquisa sobre </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">a história do nome da criança, enviando a coletânea para casa para que a criança entreviste os pais.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Solicitar uma cópia da certidão de nascimento na secretaria da Unidade Escolar para realizar trabalho em sala de aula. </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Em sala, o (a) professor (a) realizará com a criança a a</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">nálise da certidão de nascimento, trabalhando uma certidão fictícia e comparando os dados das certidões dos alunos. Todos os dados precisam ser bem explorados como o nome completo, a data de nascimento, cidade onde nasceu, nome dos pais, etc. </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">A partir desse documento será realizada a c</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">onfecção de carteira de identidade com foto que </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">o (a) professor (a) pode tirar das crianças (sugestão)</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">, com a foto que a criança trouxe de casa e que o (a) professor (a) escaneou, além do preenchimento dos dados pessoais e digital.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="color: #191919; font-family: Symbol; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="color: #191919; font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">Com as fotos que forem trazendo, pedir que socializem, na roda de conversa, onde e quando foram tiradas as fotos, com quem estavam, explorar o máximo detalhes de cada foto. </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #191919; font-size: 12pt;">Sugestão:</span></b><span style="color: #191919; font-size: 12pt;"> Confeccionar um cartaz com as fotografias dos alunos e pedir que eles escrevam seus nomes em um cartão para inserir abaixo da sua fotografia e realizar a leitura das fotos;</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #191919; font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">Lembrando que o trabalho com as fotos não deve se estender por causa das solicitações dos pais, que geralmente solicitam que seja logo devolvida.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 12.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #191919; font-size: 12pt;">Pode-se levar um espelho e também em roda pedir que se olhem, observem suas particularidades, cor de cabelo, pele, olhos, sorriso e voltando para seus lugares desenhem seu </span><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">autorretrato (aguardar pauta do Programa Ler e Escrever). <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">Num segundo momento, que pode ser no mesmo dia ou não, o (a) professor (a) vai apresentar uma ficha, previamente preparada, onde as crianças terão que completar e anexar ao seu autorretrato. As informações contidas na ficha podem ser anotadas por escrito pela professora, todavia, é fundamental que sejam todas discutidas individualmente e em grupo.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sugestão:</span></b><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"> A partir do autorretrato pode-se criar um quebra-cabeça.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Confecção de tabela com registro das características e gráfico a partir dessas informações; </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Roda de conversa sobre “apelido”, discriminação, diferenças, respeito, individualidade, etc.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Atividades com as preferências das crianças (gosto e não gosto);</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Confecção de linha do tempo com os fatos mais importantes da vida da criança, seu desenvolvimento envolvendo a participação dos pais (entrevista, conversa, recortes, desenhos);</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Confecção de livro com fotos, recortes, (desde o nascimento) com a ajuda dos pais; </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -10.9pt;"><span style="color: #548dd4; font-family: Symbol; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #191919; font-size: 12pt;">Elaborar um pequeno texto onde as crianças completarão as lacunas com seus dados pessoais; </span><span style="color: #548dd4; font-size: 12pt; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -10.9pt;"><span style="color: #548dd4; font-family: Symbol; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #191919; font-size: 12pt;">Elaborar um pequeno texto das descobertas feitas individuais e coletivas tendo o (a) professor(a)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>como escriba.</span><span style="color: #548dd4; font-size: 12pt; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">ETAPA 2</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Foco: Família</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 7.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #191919; font-size: 12pt;">Explorar com a criança os graus de parentesco pedindo que os alunos tragam os nomes das pessoas que fazem parte de suas famílias e para montar a árvore genealógica de cada aluno;</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt;"></span></b></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Matemática – idade com material de contagem, comparações, classificações, formas geométricas, numerais, etc;</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Confecção de boneco com formas geométricas;</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Brincadeiras ( amigos, bom dia, escravos de Jô, Gato mia, etc.); </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Músicas (A Casa, de Vinícius de Moraes, Boneco mole, Boneco de lata, Cabeça, ombro..., Comeu pão, Dança da desengonçada, Canoa virou, etc.); </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 8.5pt 10pt 2.85pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo13; text-indent: 4.25pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Brincadeiras, danças, explorando habilidades corporais; </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Partes do corpo (ditado vivo, jogo da memória, identificar as partes do corpo, desenho, etc.);</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Higiene (cartaz, história “Banho é bom”, recorte e colagem com embalagens, mímica, conversa, etc);</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Confecção de Estatuto da Criança com direitos e deveres, conversa, dramatização, ilustração;</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-indent: -10.9pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Sugestão: Montar um portfólio com os relatos das famílias.</span></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">ETAPA 3</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Foco: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Escola e comunidade</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l15 level1 lfo14; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">O (a) professor (a) pode montar um painel com fotos tiradas dentro e fora da escola, ou ilustrações produzidas pelos alunos durante percurso de observação e produzir as escritas coletivas com os nomes daqueles ambientes, quem ali trabalha e/ou estuda, etc.;</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l15 level1 lfo14; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Dentro da caixa de novidade, na roda, a professora traz vários recortes de casas, carros, árvores, animais, pessoas, etc. Antes de mostrar, pede para que as crianças digam o que vêem quando saem de casa até chegar à escola, quais lugares passam, quem encontram, etc. </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Distribuir os recortes, que deve ser em número considerável e pede para que as crianças ali mesmo no chão, montem o seu trajeto desde a casa até a escola com a intervenção e mediação do (a) professor(a). As crianças, colarão numa folha de sulfite ou numa cartolina esses elementos e podem complementar com suas ilustrações, com registros escritos, etc.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo16; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Elaborar listas com os elementos da paisagem que as crianças encontram no percurso escola;</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo15; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/DOCUME~1/Monica/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /></span><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Trabalhar músicas (Se essa rua, Ora bolas, quadrinhas e parlendas relacionadas);</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Todas as atividades devem ser valorizadas pelo professor(a) e sempre que possível, expostas para observação. </span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Este é um projeto flexível, sendo assim, o(a) professor(a) poderá incluir novas situações didáticas a cada etapa prevista de acordo com o perfil de sua clientela visando a ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO.</span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Situações de Aprendizagem:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Atividades de reflexão sobre a análise e reflexão sobre o sistema de escrita, atividades lúdicas, de pesquisa, de entrevista e recortes, atividades sequenciadas e rodas de conversa, de leitura.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Avaliação:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">A avaliação será realizada mediante observações diárias e registros.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Produto final:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">A culminância do projeto dar-se-á numa mostra aberta das </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Coletâneas de Atividades do projeto interdisciplinar</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">.</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Elaboração: </span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Professoras do 1</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;">º ano do Ensino Fundamental</span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e ATP Mônica A. Gaudêncio Pereira</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 19.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black; font-size: 18pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-themecolor: text1;"><span style="font-family: Calibri;">ANEXO</span></span></i></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black; font-size: 16pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-themecolor: text1;"><span style="font-family: Calibri;">SUGESTÕES DE MÚSICAS</span></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 19.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 19.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-themecolor: text1;"><span style="font-family: Calibri;">Ratinho Tomando Banho</span></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 2;"><a href="http://letras.terra.com.br/castelo-ra-tim-bum/"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">Castelo Ra-Tim-Bum</span></span></b></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1;">Composição: Helio Zinskind</span></b><span class="apple-style-span"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1;"></span></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span class="apple-style-span"><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">Tchau preguiça</span></span></span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"><span class="apple-style-span">Tchau sujeira</span><br />
<span class="apple-style-span">Adeus cheirinho de suor</span><br />
<span class="apple-style-span">Oh...</span><br />
<span class="apple-style-span">Lava lava lava</span><br />
<span class="apple-style-span">Lava lava lava</span><br />
<span class="apple-style-span">Uma orelha uma orelha</span><br />
<span class="apple-style-span">Outra orelha outra orelha</span><br />
<span class="apple-style-span">Lava lava lava lava lava</span><br />
<span class="apple-style-span">Lava a testa, a bochecha,</span><br />
<span class="apple-style-span">Lava o queixo</span><br />
<span class="apple-style-span">Lava a coxa</span><br />
<span class="apple-style-span">E lava até...</span><br />
<span class="apple-style-span">Meu pé</span><br />
<span class="apple-style-span">Meu querido pé</span><br />
<span class="apple-style-span">Que me agüenta o dia inteiro</span><br />
<span class="apple-style-span">Oh Oh</span><br />
<span class="apple-style-span">E o meu nariz</span><br />
<span class="apple-style-span">Meu pescoço</span><br />
<span class="apple-style-span">Meu tórax</span><br />
<span class="apple-style-span">O meu bumbum</span><br />
<span class="apple-style-span">E também o fazedor de xixi</span><br />
<span class="apple-style-span">Oh...</span><br />
<span class="apple-style-span">La la</span><br />
<span class="apple-style-span">Laia laia la</span><br />
<span class="apple-style-span">Laia la la la</span><br />
<span class="apple-style-span">Laia la</span><br />
<span class="apple-style-span">La la la la la</span><br />
<span class="apple-style-span">Hum... Ainda não acabou não</span><br />
<span class="apple-style-span">Vem cá vem... vem</span><br />
<span class="apple-style-span">Uma enxugadinha aqui</span><br />
<span class="apple-style-span">Uma coçadinha ali</span><br />
<span class="apple-style-span">Faz a volta e põe a roupa de paxá</span><br />
<span class="apple-style-span">Ahh!</span><br />
<span class="apple-style-span">Banho é bom</span><br />
<span class="apple-style-span">Banho é bom</span><br />
<span class="apple-style-span">Banho é muito bom</span><br />
<span class="apple-style-span">Agora acabou!</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-indent: 35.4pt;"><br />
<strong><br />
<i><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: normal; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Ora Bolas</span></i></strong></div><h2 style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-alt: 15.0pt;"><a href="http://letras.terra.com.br/palavra-cantada/"><span style="color: windowtext; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: normal; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">Palavra Cantada</span></a><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: normal; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"></span></h2><h2 style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: normal; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"></span></h2><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Oi, oi, oi... olha aquela bola<br />
A bola pula bem no pé, no pé do menino<br />
Quem é esse menino! Esse menino é meu vizinho!<br />
Onde ele mora! Mora lá naquela casa!<br />
Onde está a casa! A casa tá na rua!<br />
Onde está a rua! Tá dentro da cidade!<br />
Onde está a cidade! Do lado da floresta!<br />
Onde é a floresta! A floresta é no Brasil!<br />
Onde está o Brasil,ta na América do Sul continente americano cercado de oceano das<br />
terras mais distantes de todo o planeta<br />
E como é o planeta!O planeta é uma bola que rebola lá no céu</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Boneco de Lata</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Eliana</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Minha boneca de lata bateu a cabeça no chão...</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">levou quase uma hora pra fazer a arrumação</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Desamassa aqui, pra ficar boa...</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Minha boneca de lata bateu o ombro no chão...<br />
Levou mais de duas horas pra fazer a arrumação</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Desamassa aqui, desamassa ali,</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Desamassa aqui, desamassa ali pra ficar boa...</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Minha boneca de lata bateu o outro ombro no chão...</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">levou mais de três horas pra fazer a arrumação</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Desamassa aqui, desamassa ali</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Desamassa aqui, desamassa ali</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Calibri;">Desamassa aqui, desamassa ali pra ficar boa...</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Aniversário</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Paulo Tatit</span></b></div><div style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><em>Hoje eu sinto que cresci bastante<br />
Hoje eu sinto que estou muito grande<br />
Sinto mesmo que sou um gigante<br />
Do tamanho de um elefante</em></span></div><div style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><em>É que hoje é meu aniversário<br />
E quando chega meu aniversário<br />
Eu me sinto bem maior<br />
Bem maior<br />
Bem maior<br />
Bem maior do que eu era antes</em></span></div>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-18958025099094737872011-02-16T15:48:00.000-08:002011-02-16T15:48:06.405-08:00O amigo de Juliana<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: #f9cb9c; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>Adoro a Eva Furnari. Gosto muito da forma dela escrever sempre propondo uma reflexão sobre as diferenças que são comuns a todos nós, muitas vezes rejeitadas socialmente, inclusive no contexto escolar. Este conto é muito bom, além de ser divertido, inteligente e que pode ser usado em sala de aula para diversos fins... </b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #252525; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 18px;"><br />
</span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">A Juliana tinha um amigo chamado Fungo. Ele morava na casa de bonecas e conseguia até ajeitar-se bem nas pequenas cadeiras e na caminha azul, apesar de ser mais gordo que elas.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> </span></b></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b>Fungo era talentoso. Escrevia poemas, histórias e desejava ser um grande escritor, porém sentia falta de um mestre. Juliana, definitivamente, não podia ser esse mestre, pois aprendera a escrever havia pouco tempo.<span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> </span></b></span></div></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-OT-hq0OU0GY/TVxgdZ_ddqI/AAAAAAAAC9s/WkDDQ_dmj-I/s1600/conto-juliana.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-OT-hq0OU0GY/TVxgdZ_ddqI/AAAAAAAAC9s/WkDDQ_dmj-I/s320/conto-juliana.jpg" width="320" /></b></span></a></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><b>Além do mais, ultimamente a amizade deles andava estremecida, porque Juliana dava mais atenção às bonecas que a ele. Fungo não entendia qual era a graça que ela via naquelas bonecas mudas, sem cultura e sem sentimentos. Fungo suspeitava que fossem mesmo burras, principalmente aquele boneco Tob, que parecia uma montanha de músculos inúteis, pois nem se trocar sozinho ele sabia. Era uma dependência total, um vexame, e Juliana é que precisava trocá-lo toda vez.<span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> </span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><br />
</b></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b>Numa certa madrugada, em que Fungo estava sem sono, viu jogado no chão o caderno de Juliana com uma redação assim:</b></span></div></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Jjtv1HtfoE4/TVxfbzFtWuI/AAAAAAAAC9k/3u5wbnXPJ-I/s1600/132-amigo-de-juliana-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><img border="0" height="105" src="http://3.bp.blogspot.com/-Jjtv1HtfoE4/TVxfbzFtWuI/AAAAAAAAC9k/3u5wbnXPJ-I/s400/132-amigo-de-juliana-1.jpg" width="400" /></b></span></a></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><br />
</b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b>Fungo leu e achou pobre, mal escrito, com cinco erros de português, além da falta de estilo. Num ato de ousadia arrancou a página e reescreveu a redação do jeito que ele achava que ficava melhor:</b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><br />
</b></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-TwNZK0s3JAg/TVxfqHEBbkI/AAAAAAAAC9o/4f2jVP-fbFY/s1600/132-amigo-de-juliana-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><img border="0" height="120" src="http://3.bp.blogspot.com/-TwNZK0s3JAg/TVxfqHEBbkI/AAAAAAAAC9o/4f2jVP-fbFY/s400/132-amigo-de-juliana-2.jpg" width="400" /></b></span></a></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b>Fungo foi dormir orgulhosíssimo de sua redação, feliz com a chance de receber comentários da professora de Português de Juliana, essa, sim, uma verdadeira mestra. </b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><br />
</b></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b>No dia seguinte, a amiga voltou furiosa da escola e proibiu Fungo de escrever uma linha que fosse em seus cadernos, pois os colegas da classe tinham achado que ela estava maluca por escrever tais bobagens. </b></span></div></span><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><br />
</b></span></div><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;">Chateado, Fungo recolheu-se à sua casinha e esperou anoitecer. </div></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;">Quando Juliana finalmente adormeceu, ele foi silenciosamente até a mochila, apanhou o caderno da menina e leu o comentário da professora: </div></span></b></span><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><br />
</b></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b>Redação muito criativa, cheia de imaginação e bem escrita, precisa apenas caprichar mais na letra. Nota dez. </b></span></div></span><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><br />
</b></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b>Fungo adorou, achou o máximo e pensou até em entrar para a escola. Claro, só quando a Juliana se acalmasse. Talvez pudesse ficar na classe dentro da mochila, já que os adultos com certeza não iriam entender um monstro culto como ele querendo assistir aula. </b></span></div></span><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"><b><br />
</b></span></div><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; line-height: 18px;"><div style="text-align: justify;"><strong><span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;">Conto de Eva Furnari</span></strong></div></span>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-64505161897997196712011-02-09T15:26:00.000-08:002011-02-09T15:26:56.857-08:00Vamos navegar pela internet?<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #4a442a; line-height: 115%;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Sugestões de sites/ blogs para apoio ao professor </span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #4a442a; line-height: 115%;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><br />
</span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: #4a442a; line-height: 115%;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">de 1º ano</span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="color: #4a442a; line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br />
</span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="color: #4c1130; font-size: large;">É só clicar!! Cada um mais interessante que o outro... Sabe de mais alguns? Espero q vc poste </span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #4c1130; font-size: large;"><span style="line-height: 115%;">outros para </span><span style="line-height: 115%;">contribuir com a gente!!</span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #4a442a; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.papacaio.com.br/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.papacaio.com.br</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.bitebyte.com.br/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.bitebyte.com.br</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.cambito.com.br/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.cambito.com.br</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.uol.com.br/ecokids/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>www.uol.com.br/ecokids/</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><a href="http://www.alzirazulmira.com/">WWW.alzirazulmira.com</a> </b></span></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.educacional.com.br/projetos/efla4/contosdefadas/contos.html"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.educacional.com.br/projetos/efla4/contosdefadas/contos.html</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.garagedigital.com.br/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.garagedigital.com.br</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.junior.te.pt/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.junior.te.pt</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.kadike.com.br/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.kadike.com.br</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.vitualbooks.terra.com.br/free-book/freebook_crianca1.htm"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.vitualbooks.Terra.Com.br/free-book/freebook_crianca1.htm</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.monica.com.br/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.monica.com.br</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.guri.com/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.guri.com</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.folha.uol.com.br/folhinha"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>www.folha.uol.com.br/folhinha</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.escaleno.com.br/index.html"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.escaleno.com.br/index.html</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.divertudo.com.br/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.divertudo.com.br</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://desejoconcedido.blogspot.com/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>http://desejoconcedido.blogspot.com</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://jogoseducativos.buscasulfluminense.com/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>http://jogoseducativos.buscasulfluminense.com/</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.educrianca.blogspot.com/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>http://www.educrianca.blogspot.com</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.zuggi.com.br/4buscazuggi.php"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>http://www.zuggi.com.br/4buscazuggi.php</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.meninomaluquinho.com.br/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.meninomaluquinho.com.br</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.escolakids.com/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>http://www.escolakids.com/</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.planetinha.com.br/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>http://www.planetinha.com.br</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.discoverykidsbrasil.com/"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WWW.discoverykidsbrasil.com</b></span></a></div><div class="MsoNormal"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Quadrinhos<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal"><a href="http://www.maquinadequadrinhos.com.br/Privado?login.aspx?ReturnUrl=%2fPrivado%2fMeusQuadrinhos.aspx"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>http://www.maquinadequadrinhos.com.br/Privado?login.aspx?ReturnUrl=%2fPrivado%2fMeusQuadrinhos.aspx</b></span></a></div>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8923019755641124664.post-2791642473230033152011-02-09T14:57:00.000-08:002011-02-10T07:06:33.805-08:00O LAÇO E O ABRAÇO<div style="border-bottom: #ff9900 3pt solid; border-left: #ff9900 3pt solid; border-right: #ff9900 3pt solid; border-top: #ff9900 3pt solid; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-element: para-border-div; padding-bottom: 1pt; padding-left: 4pt; padding-right: 4pt; padding-top: 1pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: large;"><b>Trabalhamos com o texto abaixo numa dinâmica muito legal nos dias de planejamento. </b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: large;"><b>Deixamos fitas num potinho na entrada da sala e cada professora ao entrar deveria escolher uma e amarrá-la ao seu pulso. </b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: large;"><b>Na impossibilidade de conseguir, várias delas pediam auxílio umas às outras. </b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: large;"><b>Esse era o objetivo, levá-las a refletir sobre as dificuldades que enfrentamos sozinhas quando podíamos pedir ajuda para nossos colegas, amigos, filhos, enfim...</b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: large;"><b>Sugestão: esse texto pode ser trabalhado também com os pais na primeira reunião.</b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: red; font-family: "Garamond","serif"; font-size: 18pt; mso-bidi-font-family: Helvetica;"><br />
</span></u></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: red; font-family: "Garamond","serif"; font-size: 18pt; mso-bidi-font-family: Helvetica;">O LAÇO E O ABRAÇO</span></u></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: red; font-family: "Garamond","serif"; font-size: 18pt; mso-bidi-font-family: Helvetica;"><br />
</span></u></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_CKjmoUr_x7Q/TVMb0tH7UBI/AAAAAAAAC9U/OTDFL24Uo0g/s1600/crian%25C3%25A7as+abra%25C3%25A7o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="233" src="http://3.bp.blogspot.com/_CKjmoUr_x7Q/TVMb0tH7UBI/AAAAAAAAC9U/OTDFL24Uo0g/s320/crian%25C3%25A7as+abra%25C3%25A7o.jpg" width="320" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: red; font-family: "Garamond","serif"; font-size: 18pt; mso-bidi-font-family: Helvetica;"><br />
</span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><span style="font-family: Garamond, serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394; font-size: large;"><b>Você já reparou como é curioso um laço... <br />
Uma fita dando voltas? <br />
É assim que é o abraço:<br />
coração com coração,<br />
tudo isso cercado de braço.</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><shape href="http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://zizimorais.zip.net/images/laco01.jpg&imgrefurl=http://zizimorais.zip.net/arch2009-04-01_2009-04-30.html&usg=__vI0tMPhr3JZckDofC9EBHZ-I0us=&h=235&w=305&sz=13&hl=pt-BR&start=11&sig2=gEl9NB9VamszyQYinq0djA&itbs=1&tbnid=IRgAgcQ0mRF9vM:&tbnh=89&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3Dla%25C3%25A7o%2Bde%2Bfita%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D21%26tbs%3Disch:1&ei=BqOVS6aYEsOD8QbRrMj2BA" id="_x0000_s1028" o:button="t" style="height: 41.45pt; margin-left: 3in; margin-top: 0.5pt; position: absolute; width: 54pt; z-index: 251658752;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:IRgAgcQ0mRF9vM:http://zizimorais.zip.net/images/laco01.jpg" src="file:///C:\DOCUME~1\user1\CONFIG~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"></imagedata></shape><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394; font-size: large;"><b><span style="font-family: Garamond, serif;">É assim que é o laço:<br />
um laço no presente,<br />
no cabelo, no vestido,<br />
em qualquer lugar que se precise enfeitar <br />
E quando a gente puxa uma ponta,<br />
o que é que acontece? <br />
Vai escorregando devagarinho,<br />
desmancha, desfaz se o laço.<br />
Solta o presente,<br />
o cabelo, fica solto no vestido.<br />
E na fita, que curioso,</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Garamond, serif;"><br />
não faltou nem um pedaço. <br />
Ah! Então é assim o amor, a amizade. <br />
Tudo que é sentimento?<br />
Como um pedaço de fita?<br />
Enrosca, segura um pouquinho,<br />
mas pode se desfazer a qualquer hora,<br />
deixando livre as duas bandas do laço.<br />
Por isso é que se diz: laço afetivo, laço de amizade.<br />
E quando alguém briga, então se diz<br />
- romperam-se os laços.<br />
- E saem as duas partes,<br />
igual os pedaços de fita,<br />
sem perder nenhum pedaço.<br />
<br />
Que este ano estejamos unidos em um mesmo laço, atados e direcionados a um só objetivo:</span></b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: Garamond, serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394; font-size: large;"><b>Nosso trabalho com as crianças!!</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><span style="font-family: Garamond, serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394; font-size: large;"><b> Conto com você! <br />
Desejo-lhe um laço bem dado e um abraço apertado.</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: Garamond, serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394; font-size: large;"><b>Sinceramente.</b></span></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: dash-dot-stroked #FF9900 3.0pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div></div>Mônicahttp://www.blogger.com/profile/00420177263665504984noreply@blogger.com0